活動ブログ: 園の取り組み

かき氷を食べると、ベロの色が変わるってホント？！

2026年9月4日金曜日カテゴリー: 園の取り組み

手遊び“ガリガリかき氷”というものがあります♪

♪ガリガリガリガリかき氷～いちごのシロップかけて〜パクッと食べたらベロが〜赤になっちゃった！(ベー)と歌いながら遊んでいきます。

子ども達はこの歌が大好きです💕

いつも歌いながら、かき氷食べたら本当に舌が赤になっちゃうのかな？！メロンのシロップかけたら本当に緑になっちゃう？！と、かき氷のシロップによる舌の色の変化に興味があるようでした。

そこで今回は、実際にかき氷を食べて、舌の色をみんなで観察してみることにしました。

5種類のシロップを見て「全部入れたら虹色になるかな？！」「私は、紫のベロになるかもしれない」と言いながら1口食べては、ベロを出して友達に見てもらったり、鏡を見て確認したり…色の変化を楽しんでいました。

『赤くなってる！』『緑になったよ！』『あれ？思ったより色がつかない！』など、実際に食べてみたことで、それぞれの発見や気付きもあったようです。

手遊びから生まれた『本当に舌の色が変わるのかな？』という疑問を、実際に体験しながら確かめることができました。また、かき氷を食べられたことを何よりも喜んでいた子どもたち！「おいしいね！」と友達と顔を見合わせながら、嬉しそうに味わっていました。夏ならではの経験を通して、また一つ素敵な思い出ができました♫

これからも、子どもたちの「どうして？」「やってみたい！」という疑問や興味を大切にしながら、実際に見たり、触れたり、試したりする経験をたくさん楽しんでいきたいと思います。

幼児クラス　～コーナーあそびの日～

2026年8月27日木曜日カテゴリー: 園の取り組み

　幼児クラスでは週に１回、３・４・５歳児が好きなコーナーに行ってあそぶ、特別な日があります。

この日は、普段のコーナーあそびとは違い、制作コーナーがあったり、ままごとコーナーではお店屋さんが開いたりと

子どもが今、興味も持っていることや、注目しているあそびが重点的に行なえる日です。

　【制作コーナー】

　和紙を使って染め紙をしました。子ども達は水性ペンで、思い思いにデザインした後、ティッシュを水で濡らしポンポンと優しく叩きます。ふんわりと色が滲んでいく様子が面白く、子ども達は何度も繰り返していました。年齢問わずにあそべる内容だったので、３歳が４・５歳のあそんでいる姿を見ながら、真似をして楽しんでいました。

【机上コーナー・粘土コーナー】

　机上コーナーでは、塗り絵やお絵描き、パズルが人気です。塗り絵では、季節のイラストや曼荼羅、アルファベットが描かれた用紙を常設し、子どもがどちらか好きなものを選択してあそべるようにしています。パズルは、少人数もしくは１人で集中してあそぶ子が多く、密かに盛り上がりを見せています。その日のコーナーあそび限定のものがあったりと、特別感が味わえるようになっています。そして、普段から人気なあそびの粘土を１室使ってコーナー化してみました。こじんまりとできた粘土コーナーでは、少人数で会話をしながら、作品を作りました。この日は、保育者からお皿づくりの話しがあり、興味を持った複数名の子がお皿を作っていました。好きなキャラクターのお皿、チャーハン専用のお皿など、ユーモア溢れる作品ができ上りました。その他にも、お父さんの顔を作る子もおり、自由自在に粘土をこねて作っていました。

　各あそびごとに場所が分かれているので、他のあそびが混ざり合うこと少なく、それぞれの場所であそび込むことができていました。

【構造コーナー】

　構造コーナーでは、前回にワールドカップの話しが話題に上がったそうで、今回はカプラや人形を使ってサッカースタジアムを作りました。本物のスタジアムのように、人工芝を敷き真ん中には、フィールドができました。その周りには観客席もできあがり、大盛り上がり！！！その背景には、夏祭りで使用した花火もあり、両方が相まって情景が思い浮かびました。5歳児を筆頭にスタジアムができてくると、周りの子も興味をもって眺めたり、あそびに加わる様子がありました。

【ままごとコーナー・アイス屋さん】

ままごとコーナーではアイス屋さんがオープンしました。3歳児クラスでは、以前からお店屋さんごっこが流行していたようで、3歳児の子ども達がメインであそびが広がっていました。小さい定員さん達は、カップ制作から取り掛かります。カップに描く経験もまた新鮮であり、真剣に描いていました。販売員は4歳児の子ども達がメインでした。「アイスいかがですか？」「カップとコーン、どっちにしますか？」と、たくさんの言葉が飛び交い、異年齢交流が更に盛り上がりを見せていました。また途中から２歳児の子ども達もあそび来てくれ、大繁盛のアイス屋さんになりました。

　異年齢活動が頻繁に行われるようになってきてから、子ども達それぞれに様々な気持ちがうまれたり、関わり方に変化が見られるようになってきました。３歳児は、上の子のあそび方や、言葉を模倣して楽しむようになり、クラス活動だけでは得られないことを、たくさん吸収している様です。また４・５歳児も自然と優しく接するようになったり、何か手助けをしようとするなど、お兄さん・お姉さんの気持ちになって関わるようになってきました。

今後のコーナーあそびでも、子ども達の注目している事、普段のあそびからもっと広げていけるような内容を考えていきたいと思います。

愛情たっぷりのオクラができました♪

2026年8月24日月曜日カテゴリー: 園の取り組み

5月にオクラを植えました。

植えてから毎日、グループごとに水やりをしました。

子どもたちは、水やりをしながら「早く大きくなってね」「水たくさんあげるからね」と、オクラに話しかけていました。そんな愛情たっぷりに育ったオクラがついに、大きな実をつけました！

オクラを収穫すると、「早く食べたいね」「曲がったオクラもあったね」「細いのも、大きいのもあるね」と、一つひとつ形の違いを見比べたり、実際に触れたりしながら観察をしていました。

観察をしたあとは、オクラを給食室の先生へ届け、給食で提供してもらうことに！！

そして、副菜が”オクラときゅうりのおかかあえ”の日に、デモンストレーションで給食の先生が目の前でオクラを包丁で切る様子を見せてくれました。切り口を見ると、「星型だ！」「ちょっと星型じゃないのもあるね」「ネバネバしてる！」「種がいっぱい入っているんだね」と、さまざまな発見を口にする子ども達。その声を聞いた友達も「本当だ！」「あっちのオクラは星型だよ」と気付きが広がり、子ども同士で観察を深めていました。

　出来上がったおかかあえをさっそく食べると…

「美味しい！」「星型あったよ！」と嬉しそうに食べていました。普段よりも進んで口にする子が多くいました。

自分たちで育てて、収穫したオクラを目の前で調理してもらい、実際に味わうことで、食べ物への興味や親しみがより深まりました。栽培から収穫、調理、食事までの一連の経験を通して、「育てること」と「食べること」がつながる喜びを感じることができました。今後も、さまざまな食材に興味や関心をもち、食べることを楽しめるような食育活動を大切にしていきたいと思います。また、自分たちでもクッキングに挑戦していきます！