乳幼児期の「科学する心」を育てる取り組みとして始まった『ソニー幼児教育支援プログラム』
2022年度/2023年度に続き、3年連続で入選しました!
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「ものとの出会い」から「ものとの対話」へ、そして保育者の存在(あり方)に注目した論文です。
素材の探求をしながら、保育者のはたらきかけ、友達との関わりの中で遊びが発展し、「探求の仕方」を学んでいく姿が記述されています。
他児とのやりとりも、対話へと発展し「対話の仕方」を学んでいる幼児の実践は非常に興味深いものです。
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