「ぼくたちは、ぞう組！」「こっちは、くま組！！」とアフタフバーバンの方に自ら自己紹介する子どもたち。

わくわくした気持ちがもう、とまりません！！

遊戯室には子どもたちの笑い声がこだましていました☆

「トン・テン・カン」

３匹の動物たち。

ぶたのトンちゃん。

うさぎのテンちゃん。

たぬきのカンちゃん。

こわいこわいオオカミが住んでいます。

無事にたいまつを届けることができるのか、子どもたちと一緒にお話を考えながら

物語は進んでいきます。

次は少し大きな折り紙で作られた動物。

表情豊かに表現される姿に

子どもたちも大興奮。

「オオカミに出会ったらどうすればいい？？」

とテンちゃんから質問がありました。

「すぐに逃げるねん！」

「静かにして、ばれへんように隠れるねん！」

とたくさん子どもたちからアドバイスが。

子どもたちの中に入り、身を隠すことに。「ここで、しずかにしといたら大丈夫や！」

「しずかに！！オオカミに見つかってしまう～」

とみんな必死で守ってくれました。

子どもたちのドキドキ・わくわくがとまりません。

「おばけになっておどかしたらいいねん！」

子どもたちの案で、寝たふりをした後におばけに変身しおどかすことになりました！！

「オオカミがきた～！」

の声に一目散に寝たふりをする子どもたち。

オオカミをおびき寄せて、、、

「うわぁ～」とみんなで総攻撃☆

びっくりしたオオカミは走って逃げていきました。

子どもたちも一緒に心と体・頭を使って、 ストーリーを作りあげた達成感を

十分に感じているように思いました。

「めっちゃ楽しかった！！」「また来てほしい～！！」

「トンちゃんかわいかったよ♡」

と、とてもうれしそうに話していました。

と子どもたちはこの日を楽しみに

していました。

 まずは、歯についてお勉強。

紙芝居を真剣に見つめる子どもたち。

その目はキラキラしていました。

大きな歯の模型を使って

みんなで歯の数を数えました。

「２０本もある～！！」

「わたし、歯がグラグラしてきたよ～！」

と子どもたちは興味深々。

大きな模型で、前歯や犬歯についても勉強しました。

次はいよいよブラッシング！！

自分の歯ブラシを使って正しい歯磨きの方法を教えてもらいます。

「歯ブラシ持ってきた人～？！」

「は～い♡」

“さようなら”

の持ち方でブラッシング。

みんな真剣！！

ブラッシングのいい音が聞こえてきます。

上の歯・下の歯・前歯・奥歯・・・

磨きにくいところまで

しっかりと丁寧にブラッシングしました。

そして真剣にブラッシングを

行いました。

これでお家での歯磨きも上手に

できるかな～？！

席につき、いよいよ歯垢染色開始。

歯が赤くなる楽しみと緊張で

子どもたちは大興奮の様子でした。

「キャーすご～い！！」

赤くなった自分の歯を鏡でしばらく見つめていました。

歯磨き指導で教わったブラッシング方法で、丁寧に磨きます。

鏡を見ながら、シャカシャカ。

奥歯の磨きにくいところも鏡があれば大丈夫。

子どもたちはみんな集中して磨いていました。

とたくさんほめてもらいました。

みんな大きな口をあけて、見てもらいました。

 ぞう組の部屋は大騒動！！

「いちごちゃんから手紙？！」

「今日も届いてる！」

子どもたちは、いちごちゃんから届く苗に興味深々。

どこから甘くなるんだろう？？

早速みんなで研究が始まりました。

「どっちから甘くなると思う？」

「苗みてみよう！！」

「この前、いちご狩り行った時、

いちごの上の方が緑色やったで。」

「やっぱりいちごの下から甘くなるん

ちゃう？」

「もしかしたら、いちごちゃんが来てくれてるんじゃない？」

すると・・・。

押入れの中から、声が聞こえてきました。 

「あけて～♡」

みんなのところへ会いに来てくれました。

子どもたちの表情はキラキラと輝いていました。

今から一体なにが始まるんだろう！期待に胸をわくわく膨らませた

子どもたちの姿がとても印象的でした。

席につくと、いちごちゃんから

みんなへサプライズが！

それは・・・

子どもたち一人ずつにプレゼントです。

いちごちゃんにもらったいちご。

「これ、どうする～？？」という　いちごちゃんの提案に、

「食べた～い！！」と即答の子どもたち。

そこで、みんなで食べてみることにしました。

“いちばんおいしい食べ方！！”を子どもたち自身が考えて食べました。

「いちごは下から甘くなっていくねん！

だから、僕は下から食べるわ！」

「食べるのもったいないなぁ。」「あま～い！めちゃおいしい♡」

と子どもたちはそれぞれにいちばんおいしい食べ方でペロッと食べました。

大きな苗を机に置いて描きはじめる２人。

約２０分ほど子どもたちは黙って

絵に集中していました。

クレヨンでいちごの輪郭をとり、

その上に絵の具を重ねていました。

いちごの葉っぱをじっとみて・・・

葉っぱの葉脈まで表現していました。 

とてもうれしそうにいちごの絵を

見てもらう子どもたち。

１枚の画用紙でめい一杯表現する子紙のおかわりをして、何枚も描いて楽しむ子

クレヨン・絵の具を十分に使う子

いちごだけでなく、鉢植えを見ながら描く子

と、それぞれの子どもたちが思いきり楽しんでいる様子がたくさん伝わってきました。

最後はいちごちゃんからもらったいちごをいちばんおいしい食べ方で食べることに。

「ぎゅ～ってしぼって食べてみる！」

と子どもたちは、手でいちごをつぶして食べていました。

☆なんていい表情☆

雨が続いたある日、

子どもたちが傘に興味を持ち始めました。

そして、保育園にある傘を探し・・・

実際の傘に触れながら

自分だけの傘を作りました。

毎週水曜日に行っている色あそび。

その中で、自分だけの色を発見している子どもたち。

少しずつ、色が鮮やかになり

表現も奥深くなっているように感じます。

そして・・・

この傘にも自分だけの色をのせました。

先生の話を真剣に聞く子どもたち。  今日はどんな野菜を使うのかな？？

「にんじん！じゅがいも！たまねぎ！！」

子どもたちの方から声があがり、早速、カレー作りのスタートです。

まずは、野菜の皮むきから。

慣れた手つきでピーラーを使っています。けれども顔は真剣、さすがぞう組の子どもたち。

あっという間に野菜の皮むきが終わりました。

「ねこの手で切るねんで！」「包丁のまわりで、あばれたらあかんねん！」

と、約束をしっかりと守って開始です。

「あ！あぶないで！！」

と時には教えてあげたり、「すご～い、上手に切ってる！」と

お互いに刺激し合いながら進めていました。

包丁さばきも少しずつ上手になってきました。

職員が次はどうすのか・・・ということをあまり声に出さずに、

子どもたちが考えてクッキングを行います。

格別のおいしさがあります！！

子どもたちは、何度も「おかわりしよ～」と言ってたくさん食べていました。

「これ、〇〇くんが切ったじゃがいもやで。柔らかくておいしいな。」

と特別なカレーライスを満面の笑みを浮かべてほおばっていました。