2026年8月10日 月曜日カテゴリー: 園の取り組み

収獲した野菜で様々なことを実験しています。

【水実験】

この日は水に浮く？浮かない？の違いを実験してみました。

ピーマンは浮いた！トマトは沈んだ！え！なんで？！

こっちのピーマンはどうだろう？

と次々に野菜を持ってきます。

小さいと浮く？大きいと重たいから浮かない？

トマトは何で小さいのに浮かないの？

様々な『疑問』が出てきます。

もしかしたらトマトには亀裂が入っていたため、沈んだのかもしれません。

ですが子どもの興味と発見を大事にしたいのであえて知識は伝えず、”なんで””どうして”を一緒に考えるようにしています。

【長さ実験】

毎回収獲した野菜の長さを計っているのですが、子ども達は１センチなら1歳、3センチなら3歳などと自分達のわかりやすい例えで話が盛り上がっていました。

29センチのきゅうりが収穫できたのを覚えていた子は、毎日それより大きいきゅうりがならないかと期待しながら長さを計測しています。

あ～27センチだからこっちの負けだ～と教えてくれました。

野菜を計っている内に、野菜を並べた全部の長さや、国旗カードの長さも測りたくなったようです。

子ども達の探究はまだまだ続きます。

2026年8月8日 土曜日カテゴリー: 園の取り組み

泡ハンドソープ・洗濯糊・色水（3色）・ほう砂を混ぜます。

「半分までだよ」と声を伝えると慎重に洗濯糊を入れる子ども達です。

好きな色水を決めてスプーンで混ぜると「なんか固まってきた」と液体からドロドロしていく変化にビックリ！

「ベトベトする～」

「この中にキラキラいれたら？」と新しいアイディアも生まれました！

2026年8月5日 水曜日カテゴリー: 園の取り組み

朝と帰りの集まりの時間に、お話タイムを楽しんでいます。

朝の集まりの様子です。

「休みの日に何をして過ごしたか教えてくれる人？」

「はーい！」

前に立つと少しドキドキした表情も見られますが、一生懸命にお話をしてくれます。

帰りの集まりでは今日の活動を振り返りながら

「楽しかったこと」を聞いています。

友達の話にも耳を傾けながら、「ぼくもやったよ」と「たのしかったね」と共感する姿も見られます。

子どもたちは毎日のお話タイムを楽しみにしています。

これからも、話をする楽しさや聞いてもらえる嬉しさを大切にして、子どもたちとさまざまな話を楽しんでいきたいです。

2026年8月1日 土曜日カテゴリー: 園の取り組み

5歳ナノ組ではカレーをプロジェクトとして1年かけて活動しています。その一つにカレー皿作りもあります。

形やデザインで考えデザイン画を描きます。

カレー皿を作る前には10Kgの陶芸粘土の重さを感じてみました。

500ｇ測りと10Kgの測りを使って重さ比べ

デザイン画をもとに粘土を使って思い描くカレー皿を形作りました。

薄すぎたり、厚すぎたりすると割れてしまうという話を聞き、皿のふちを立ち上げる時にはとても真剣に両手で粘土を扱っていました。

まだまだ工程はたくさんあります。

乾燥させたり、焼いたり、色を塗ったり。

これからのカレー皿づくりの工程を子ども達は楽しみにしているようです。

完成したら実際にカレーを食べるのがとても楽しみです！！

2026年7月29日 水曜日カテゴリー: 園の取り組み

プロジェクターを使ってお部屋の中に花火を映し出しました。

花火を見ると「きれい！」「みたことある！」と大盛り上がり。

映し出された天井の下に寝ころびながら花火が上がるたびに「はなびだ！」と指さします。

花火を見ていると「さわりたい！」という言葉が出てきます。そこで花火を壁に映して見ると、打ち上げの瞬間を手でなぞるように追いかけ、弾ける時には壁を叩いて本物の花火のように「ドン！」と音を自分達で付けて楽しんでいました。

花火を透明なシートに映し出してみるとそこにカラーシールを貼ります。

花火の映像を見ながらシールの形や色を選んで張り付けていました。

花火の映像に合わせてシールを貼っている子どもの姿から、感じたことをカラーシールの色や形で表しているように感じました。